志穂の授業参観と懇談会に行ってきた。授業は国語の授業で音読が中心。クラス全員で”大きなカブ”を1センテンスごと読んでいくんだけど、志穂は他の子が読んでいる時に全然文を追ってなくて、案の定、自分の番になった時に「あれ、どこを読めばいいんだっけ？」って事になってた。隣の子に教えてもらい読み始めたらなかなか上手に読んでいたけど見ていてヒヤヒヤしちゃう。

あと授業中ずっと上履きを脱いでいたのは、会社で仕事している時のパパみたいで、なんでそんなところが似るんだか。

懇談会では、学習や生活の様子を先生が教えてくれた。志穂は国語では拗音・促音を書くのがまだ苦手（”しょっき”とか拗音と促音が続くともうダメ）、算数はまだ10までの足し算・引き算なんだけど、引き算がちょっと苦手でいつも指を折って数えている。先生によるとまだクラスのほとんどの子が同じところが苦手で、きちんとできる子は2割ぐらいだって。それを聞いてパパもちょっと安心した。

帰りは同じクラスで学童も一緒のひとみちゃんと一緒に帰ることになって、そのまま2人で舟山公園に遊びに行っちゃった。

小学校の近くに大雨対策の調整池があって、そこにひょうたん池がある。低学年は毎年ザリガニ釣りに行くんだけど、志穂も来週の月曜日に予定している。

ところがパパは勘違いして今日志穂に道具一式持たせてしまった。しかも服は冒険スタイルの服。志穂怒ってるかなぁ、ドキドキ。

優介が公園遊びから帰ってきたらすごく機嫌が悪い。どうしたのかなぁ、と思っても放っておいたら、いつまでも機嫌が悪いので「どうしたの」と訊いたら涙がポロポロ。

訊くと同じクラスの友達とサッカーをやっていたんだけど、わざとボールを遠くに蹴られて優介が何回も取りに行かされたんだとか（優介のボールで持ち主が取りにいくルールなんだって）。前にも同じことをされたらしく、「もう公園に行きたくない」と泣いているので、「公園から逃げたら優介の負けだ。公園には行け、そいつらと遊ばないで他の友だちと遊べ。そいつらが謝ってきたらまた遊んでやれ」とアドバイス。

出来るかどうか分からないけど、元気は出たみたいだ。そのあとがんばって宿題をやってお風呂から出る頃にはいつもの優介に戻っていた。でも夜中に目が覚めちゃったらしく、朝起きたら居間のソファで寝ていたので、やっぱりすごく気になっているんだろうね。がんばれ優介、パパはいつでも応援してるぞ。

今日は小学校の学校公開日。2〜4時間目が公開時間で志穂は生活、図工、算数。優介は体育、道徳、国語。

優介、ハードル走前の準備運動

その頃志穂はアサガオに水やり

15分休みにふみくら(図書館)に行った。子供がいっぱいいて、みんな読書が好きみたい。

志穂の3時間目は図工

1年生と4年生の授業を行ったり来たり参観して3時間目が終わったときに帰ってきたよ。